哈爾濱尚志小學通過多種方式開展紅色教育

致敬革命先烈。

尚志小學，一所有著悠久歷史和紅色文化積淀的學校，因英雄趙尚志而閃亮?！吧兄尽蹦烁呱衅渲?，崇尚氣節(jié)之意，今天的尚志小學以“尚濟世之德，志浩然之氣”這一校訓，引導師生立下胸懷天下的志愿與理想。

傳承弘揚革命精神

1925年尚志小學建校，前身是哈爾濱市公立第一女子學校；1946年，為紀念抗日民族英雄趙尚志將軍，更名為哈爾濱市尚志小學校。

趙尚志，生于1908年，是東北抗日聯(lián)軍的主要領導者之一。他曾指揮部隊轉戰(zhàn)在松花江兩岸，并曾遠征到松嫩平原，與日本侵略者進行了不屈不撓的英勇斗爭。1942年2月12日，趙尚志在襲擊梧桐河偽警察分駐所的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。

2002年，趙尚志將軍塑像在尚志小學落成。2005年，趙尚志將軍紀念館在學校建成。在建黨97周年前夕，我省首家設在小學校內、與小學生零距離的黨史學習教育基地在尚志小學正式建成；從尚志故事到東北抗聯(lián)英雄事跡，再到偉大的中國共產(chǎn)黨發(fā)展史，打開了學生的眼界和教育情懷。從被賦予英雄名字的那天起，尚志小學就承擔著接續(xù)革命精神的使命。

人人爭做“尚志好少年”

走進尚志小學，教學樓五個樓層的五大類圖書，每一層書名代表趙尚志的一種精神；校園里的青少年黨史學習教育基地內，聲、光、電等科技手段演示的“飛奪瀘定橋”場景，瞬間帶領觀眾走進中國共產(chǎn)黨不屈不撓堅持斗爭、歷盡艱難、烽火連天的崢嶸歲月。

通過不斷挖掘學校發(fā)展歷史、研究校情，尚志小學把深化實施英雄主義教育作為傳承和發(fā)揚的精髓，各班級都以東北抗聯(lián)英雄的名字命名，激勵學生學習革命先烈的民族精神，將紅色基因代代相傳。

學校將黨史進校園工作與綜合素質評價改革相結合，以日常評價和學生的成長記錄、教師專業(yè)發(fā)展為基礎，以培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以“爭星”為手段、以“印星”為激勵、以“授星”為總結，調動全體學生爭當“尚志”式好少年的積極性、主動性，通過評價，學生不斷認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。

紅色教育融入課堂

隨著“紅色教育”活動的深入開展，尚志小學將“紅色教育”融入課堂教學，在對國家課程和校本課程進行有效整合的基礎上，形成“必修”與“選修”相結合、課程與社團活動相結合、學校與社會相結合的校本課程體系。

在學習英雄人物事跡、講英雄故事、觀看趙尚志影視和紅色經(jīng)典影片的同時，教師們還編寫校本教材《尚志史話》，用尚志文化和黨史知識鑄就教師的教育夢。

學校創(chuàng)造性地將德育與體育、紅色文化元素與現(xiàn)代體育運動、紅色體育項目與全民健身運動有效結合起來，開展了以“傳革命精神 展紅色基因”為主題的尚志小學紅色體育節(jié)，通過穿越火線、艱苦長征路、投擲手榴彈、南泥灣豐收等活動，弘揚革命精神，傳承紅色基因。

尚志小學還開展童心向黨歌詠比賽、紅色電影片段展演、紅色詩詞朗誦等紅色教育活動，讓學校紅色精神得以傳承。如今，尚志小學積極培養(yǎng)塑造“勤奮、好學、積極、向上、能自立”的“尚志”式好少年和“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新、勇?lián)敗钡摹吧兄尽笔胶美蠋?，讓愛國主義的種子在師生們的心中落地生根。

哈爾濱日報記者 周雪莉