【能力作風(fēng)建設(shè)年】奮楫爭先 勇毅篤行｜依蘭縣三舉措激勵(lì)公務(wù)員擔(dān)當(dāng)作為

為推進(jìn)實(shí)施正向引領(lǐng)激勵(lì)專項(xiàng)行動(dòng)走深走實(shí),激發(fā)公務(wù)員隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，依蘭縣堅(jiān)持健全激勵(lì)保障機(jī)制，在思想引領(lǐng)、導(dǎo)向激勵(lì)、待遇保障上持續(xù)用力，不斷激勵(lì)公務(wù)員隊(duì)伍在新時(shí)代擔(dān)當(dāng)新使命、展現(xiàn)新作為。

堅(jiān)持理論武裝，為擔(dān)當(dāng)作為增“引力”。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，是激發(fā)干部擔(dān)當(dāng)作為的動(dòng)力源泉。依蘭縣堅(jiān)持把政治建設(shè)貫穿于公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)全過程，把深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)持續(xù)抓緊抓好，打牢思想根基、夯實(shí)理論功底，持續(xù)激發(fā)公務(wù)員擔(dān)當(dāng)作為的思想自覺和行動(dòng)自覺。積極組織開展公務(wù)員初任、任職培訓(xùn)，通過采取專題培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、異地教學(xué)等多種形式，突出政治素質(zhì)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，引導(dǎo)公務(wù)員在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。教育引導(dǎo)公務(wù)員筑牢思想根基，堅(jiān)定理想信念，做到常學(xué)常新，真學(xué)真用，切實(shí)樹立“擇優(yōu)”“實(shí)績”導(dǎo)向，激發(fā)擼起袖子加油干、撲下身子抓落實(shí)的責(zé)任感。

抓實(shí)職級(jí)晉升，為干事創(chuàng)業(yè)添“活力”。職級(jí)晉升工作開展以來，依蘭縣嚴(yán)格按照《依蘭縣公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行制度實(shí)施方案》的晉升流程和實(shí)施步驟，提前謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，依次推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)審批、一套流程操作、一個(gè)模板規(guī)范”，確保職級(jí)晉升工作公開透明，規(guī)范有序。在晉升時(shí)綜合考慮德才表現(xiàn)、工作實(shí)績、工作資歷，不搞人人有份，不搞到點(diǎn)必晉，消除部分干部“等靠要”的老認(rèn)識(shí)、舊觀念，對(duì)一貫表現(xiàn)優(yōu)秀的公務(wù)員在職級(jí)晉升、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)等方面優(yōu)先考慮，注重在脫貧攻堅(jiān)、疫情防控等重大工作任務(wù)一線考察晉升，充分發(fā)揮鼓舞先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的正向激勵(lì)作用，真正讓擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、讓有為者有位、使實(shí)干者暖心。

突出正向引領(lǐng)，讓干部奮斗有“動(dòng)力”。依蘭縣積極開展評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等活動(dòng)，召開全縣抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)，評(píng)選表彰了在抗疫工作中突出的先進(jìn)集體及個(gè)人，持續(xù)加大關(guān)愛保障力度。同時(shí)注重在精神上關(guān)心支持，經(jīng)常性與基層公務(wù)員開展談心談話，及時(shí)全面了解干部思想、工作、生活等方面情況，積極幫助解決基層干部在工作生活上的具體困難，疏導(dǎo)畏難情緒，切實(shí)增強(qiáng)公務(wù)員“歸屬感”，讓廣大公務(wù)員發(fā)展有空間、待遇有保障、身心有關(guān)懷、工作有干勁，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，共同匯聚筑夢(mèng)前行的強(qiáng)大力量。