【能力作風建設年】?市教育局多措并舉推進 正向引領激勵專項行動工作
自實施正向引領激勵專項行動開展以來，市教育局聚焦實施正向引領激勵行動各項目標任務持續(xù)發(fā)力，多措并舉推進實施正向引領激勵專項行動工作，充分調(diào)動全局干部工作積極性，不斷提升工作標準。
關心關愛干部，激發(fā)干事熱情。市教育局充分調(diào)動干部積極性、主動性、創(chuàng)造性，關心愛護干部，讓干部切實感受到黨的關懷、組織的溫暖，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。一是關心駐村干部生活情況。實地了解駐村工作隊的生活及工作環(huán)境，看望駐村工作隊隊員。二是關注駐村干部工作進展。召開座談會，與會同志就如何做好幫扶工作進行了交流，共同為民樂村的發(fā)展出謀劃策。
踐行談心談話，增強干事信心。市教育局高度重視新錄用公務員的培養(yǎng)工作。組織人事處處長分別與兩位新考錄公務員進行談心談話，旨在引導、幫助新錄用公務員化解本領恐慌、適應環(huán)境、轉變角色，系好工作崗位“第一?？圩印薄Ｒ皇且獝蹗従礃I(yè)、廉潔自律。心存戒律，慎獨慎微，嚴格遵守各項紀律和規(guī)章制度，維護好公務員的良好形象和公信力。二要拓展格局，扎牢根基。找準定位、擺正心態(tài)，既要心存高遠，有理想、有目標，又要腳踏實地，打好基礎，厚積薄發(fā)。三要好學上進，提升素質。多讀書、多請教、多思考，使學習常態(tài)化，成為一種習慣，在干中學，在學中干，盡快成為“行家里手”。
加強實踐鍛煉，提高干事能力。市教育局堅持把基層困難艱苦一線和參加急難險重工作作為培養(yǎng)鍛煉干部的主陣地。安排多名干部包保下沉社區(qū)一線疫情防控，讓干部在奮斗中錘煉本領，在磨礪中增長才干。一是積極融入社區(qū)。第一時間對接社區(qū)，與社區(qū)黨組織深入研究，明確工作主題，突出工作重點，圍繞疫情防控、創(chuàng)城、民生保障等重點工作，與社區(qū)并肩作戰(zhàn)，協(xié)同發(fā)力，推進社區(qū)基層治理能力提升。
市教育局將繼續(xù)以“能力作風建設年”為抓手，提升思想，緊密結合工作實際，明確目標，突出重點任務，確保各項工作任務落到實處，為干部干事創(chuàng)業(yè)、施展才華搭建更大的舞臺。
