【能力作風(fēng)建設(shè)年】市教育局攻堅(jiān)破難 推進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資配備優(yōu)質(zhì)均衡
為深入推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流工作，建立區(qū)域內(nèi)校長(zhǎng)、教師在城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間雙向流動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，縮小區(qū)域、校際之間師資差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資配備優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，市教育局扎實(shí)開(kāi)展“推進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資配備優(yōu)質(zhì)均衡”攻堅(jiān)破難行動(dòng)。
抽調(diào)力量，組建攻堅(jiān)專班，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系作用。成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)處室負(fù)責(zé)人以及業(yè)務(wù)骨干組成的攻堅(jiān)破難專班，圍繞攻堅(jiān)破難任務(wù)和目標(biāo)，集中核心優(yōu)勢(shì)力量靶向發(fā)力，合力攻堅(jiān)。局領(lǐng)導(dǎo)緊盯難題，帶頭領(lǐng)辦，全程督導(dǎo)，專班其他成員恪盡職守，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)任務(wù)，做到目標(biāo)到位、人員到位、落實(shí)到位。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為區(qū)域內(nèi)校長(zhǎng)、教師配備優(yōu)質(zhì)均衡工作穩(wěn)步、順利、卓有成效地開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。
統(tǒng)籌規(guī)劃，制定工作方案，發(fā)揮工作推進(jìn)體系作用。為高質(zhì)量做好推進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資配備優(yōu)質(zhì)均衡工作，市教育局結(jié)合實(shí)際，制定了推進(jìn)攻堅(jiān)破難專項(xiàng)工作實(shí)施方案。確定交流對(duì)象范圍、交流形式、交流比例等關(guān)鍵問(wèn)題，重點(diǎn)組織校長(zhǎng)、教師向缺員學(xué)校交流，向?qū)W科教師欠缺學(xué)校、年齡結(jié)構(gòu)或職稱結(jié)構(gòu)不合理學(xué)校交流，向教育對(duì)口支援地學(xué)校支教交流，向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校支教交流，向新建校區(qū)、合作辦學(xué)學(xué)校交流，切實(shí)推動(dòng)校長(zhǎng)、教師交流工作有序開(kāi)展。
持續(xù)推進(jìn)，實(shí)行臺(tái)賬管理，發(fā)揮考核評(píng)價(jià)體系作用。為高質(zhì)量完成攻堅(jiān)破難工作任務(wù)，牽頭處室按月上報(bào)校長(zhǎng)教師交流情況，局考核組對(duì)工作推進(jìn)落實(shí)情況、辦理效果、辦理質(zhì)量進(jìn)行考核。同時(shí)，把推進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資配備優(yōu)質(zhì)均衡難題納入“四個(gè)體系”閉環(huán)推進(jìn)，分別建立校長(zhǎng)、教師交流工作臺(tái)賬，做到“底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)”，隨時(shí)掌握各區(qū)、縣（市）的進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的突出問(wèn)題，強(qiáng)化調(diào)度指導(dǎo)。為平穩(wěn)、順利推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流工作，組織調(diào)研走訪5次、專題調(diào)度會(huì)4次，召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)3次，合理統(tǒng)籌、充分協(xié)調(diào)、群策群力攻克難題。
狠抓落實(shí)，強(qiáng)化跟蹤督導(dǎo)，發(fā)揮督導(dǎo)問(wèn)責(zé)體系作用。將推進(jìn)區(qū)域內(nèi)師資配備優(yōu)質(zhì)均衡工作納入市對(duì)各區(qū)、縣（市）政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化跟蹤督導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)，組成6個(gè)專家團(tuán)隊(duì)，分赴18個(gè)區(qū)、縣（市）對(duì)政府履行教育職責(zé)進(jìn)行督導(dǎo)，特別是對(duì)校長(zhǎng)、教師交流工作開(kāi)展不力、推進(jìn)效果不好的，下發(fā)督導(dǎo)評(píng)估反饋函，指出存在問(wèn)題，提出整改要求，督促指導(dǎo)各區(qū)、縣（市）按照時(shí)間表和路線圖做好攻堅(jiān)破難專項(xiàng)工作。
在保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、確保原有學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，今年，全市共交流義務(wù)教育階段校長(zhǎng)204人、教師2477人。市教育局將繼續(xù)按照教育改革與發(fā)展的總體部署，統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置，深入推進(jìn)各區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資均衡發(fā)展。
