北京專家來雙城傳授創(chuàng)意鄉(xiāng)土課

近日，北京向榮公益基金會來雙城區(qū)勝豐鎮(zhèn)中心學(xué)校交流，并為雙城區(qū)、齊齊哈爾市部分學(xué)校校長和教師進行鄉(xiāng)土課程培訓(xùn)。

豆包展鄉(xiāng)情，荷包聯(lián)鄉(xiāng)情

雙城區(qū)勝豐鎮(zhèn)中心學(xué)校胡明月老師通過“家鄉(xiāng)美食——黏豆包”教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)特色美食以及美食背后的文化，與學(xué)生一起包“豆包”，包出濃濃的家鄉(xiāng)味。學(xué)生們把蒸熟的豆包送給在場的64位老師一起品嘗，享受美食帶來的快樂。

杜秀梅老師通過“家鄉(xiāng)風(fēng)俗——巧手做荷包”教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生了解荷包的歷史文化以及端午節(jié)佩戴荷包的意義，與學(xué)生一起縫制端午節(jié)荷包。不但鍛煉了學(xué)生的動手能力，也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。同學(xué)們把親手縫制的荷包送給在場的老師們，無形中讓自己與他人建立起情感的聯(lián)結(jié)。

導(dǎo)師講鄉(xiāng)土，專家說鄉(xiāng)土

公益課程專家徐旌巾老師上了一節(jié)富有創(chuàng)意的鄉(xiāng)土課，她摒棄了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生到校園內(nèi)尋找“最愛”（葉子），并把它們畫下來，交流“為什么它是你的最愛？”學(xué)生充滿激情地表達自己的情感，自信又大方，這就是鄉(xiāng)土課的魅力。

雙城區(qū)教育局基教一科負責(zé)人對鄉(xiāng)土課進行點評，他看到鄉(xiāng)土課濃濃的情懷備受感動，并用清朝詩人袁枚的《苔》鼓勵雙城區(qū)各學(xué)校積極開展鄉(xiāng)土課，并深入淺出地闡述了鄉(xiāng)土文化對教育的重要性以及如何將鄉(xiāng)土課落地生根。

鄉(xiāng)土課程共創(chuàng)，主題課程教學(xué)

培訓(xùn)過程中徐旌巾老師帶領(lǐng)教師們繪畫“我的配方”，做“小松鼠搬家”“抓烏鴉”等團隊游戲。在緊張的培訓(xùn)之余讓教師們放松身心，也增強了彼此之間的了解，增進了教師之間的情感。她對鄉(xiāng)土入門課進行講解，講座風(fēng)格輕松愉悅，語言風(fēng)趣幽默且深受參訓(xùn)教師的喜愛。

徐旌巾老師將教師分組，進行鄉(xiāng)土課程共創(chuàng)，每組教師根據(jù)本組選擇的主題進行討論分析，初步形成本組主題課程的教學(xué)設(shè)計?！凹亦l(xiāng)特產(chǎn)——雙城烤醋”“走進錫伯族——服飾文化”“我是家鄉(xiāng)代言人”都成為鄉(xiāng)土課程的授課主題。教師們從教學(xué)目標(biāo)、版塊設(shè)計、課時安排、課堂教學(xué)形式、活動任務(wù)、教學(xué)方法和策略等方面進行闡述。

最后，雙城區(qū)教師進修學(xué)校初教部負責(zé)人對各個團隊進行指導(dǎo)性點評：“雙城烤醋”團隊是關(guān)聯(lián)性展示；“甘南市”團隊是穿越式體驗，富有交際性、情境性的課堂非?？少F；“錫伯族”團隊主體性設(shè)計更為巧妙，教師真正成為教學(xué)的促進者、引導(dǎo)者，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在課堂上讓思維有沖突更有價值。（哈爾濱日報記者 王東）