開篇詞：弘揚(yáng)教育家精神 勇?lián)聲r(shí)代使命
弘揚(yáng)教育家精神 勇?lián)聲r(shí)代使命
2023年9月，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，首次提出教育家精神，為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)指路引航、舉旗定向。
幾年來，市教育局通過實(shí)施未來教育家培養(yǎng)計(jì)劃、名師工作室建設(shè)、“十百千”名師培養(yǎng)工程等項(xiàng)目，培育培養(yǎng)了一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教育家型名師名校長(zhǎng)隊(duì)伍。2024年4月，市教育局、市教育研究院把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神作為當(dāng)前一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，聯(lián)合哈爾濱日?qǐng)?bào)“冰城+”融媒體客戶端舉辦“名師大講堂”活動(dòng)。通過名師名校長(zhǎng)結(jié)合自身成長(zhǎng)，談教學(xué)過程中如何踐德、育德以及怎樣解決學(xué)生、家長(zhǎng)矛盾等策略和方法等，為廣大教師更好地教書育人提供引領(lǐng)示范。同時(shí)，通過名師的典型引領(lǐng)示范，多方位影響和引導(dǎo)廣大教師樹立為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的師德形象，形成知榮辱、做奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步增強(qiáng)人民教師的使命感、責(zé)任感，全面領(lǐng)悟教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵，使教育家精神成為廣大教育工作者特別是一線教師的價(jià)值引領(lǐng)和行為準(zhǔn)則。
一是理想信念?！靶挠写笪?、至誠報(bào)國”，體現(xiàn)了冰城教育家型校長(zhǎng)教師對(duì)國家和民族的深厚情感與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是獻(xiàn)身教育事業(yè)的原動(dòng)力，是為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興拼搏的源泉。
二是道德情操?！把詾槭縿t、行為世范”，冰城教育家型校長(zhǎng)教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
三是育人智慧。“啟智潤(rùn)心、因材施教”的育人智慧，是教師的核心職責(zé)。冰城教育家型校長(zhǎng)教師不斷提升專業(yè)水平，升華教育智慧，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四是躬耕態(tài)度?！扒趯W(xué)篤行、求是創(chuàng)新”的躬耕態(tài)度，是冰城教育家型校長(zhǎng)教師取得卓越成就的關(guān)鍵。他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于探索，不斷追求卓越，為推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
五是仁愛之心”?！皹方虗凵?、甘于奉獻(xiàn)”的仁愛之心，是冰城教育家型校長(zhǎng)教師至高無上的精神追求。他們以教書育人為己任，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用自己的智慧和力量為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，助力學(xué)生成長(zhǎng)。
六是弘道追求?！靶貞烟煜?、以文化人”的弘道追求，是冰城教育家型校長(zhǎng)教師放眼全球、立足人類文明進(jìn)步的宏大視野。他們不僅關(guān)注冰城教育的發(fā)展，也積極參與國際教育交流與合作活動(dòng)，為推動(dòng)人類文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
