木蘭“車燈操場(chǎng)”，為畢業(yè)學(xué)子照亮未來(lái)的路

上完“最后一課”，老師們站在操場(chǎng)上，為初中畢業(yè)的孩子們送行，離別歌聲響起，582名少年灑淚揮別母校，信心滿滿迎戰(zhàn)中考。

6月21日，在木蘭縣初級(jí)中學(xué)校，晚自習(xí)下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，孩子們開始裝書包，與往常相比，大家今天的動(dòng)作都很慢，仿佛希望時(shí)間就停止在這一刻。操場(chǎng)上，教師、校工等在那里，所有的車輛都打開了燈，為了把孩子們的身影看得更清楚。

趙詠校長(zhǎng)說(shuō)：“‘車燈操場(chǎng)’這場(chǎng)儀式是對(duì)畢業(yè)班孩子們即將邁向人生新階段的深情告別白，更是老師們用心良苦、關(guān)愛備至的體現(xiàn)。希望這一束束溫暖的光，照亮孩子們未來(lái)的路。”

木蘭縣初級(jí)中學(xué)校是縣城唯一一所初級(jí)中學(xué)，“車燈操場(chǎng)”送別畢業(yè)生的活動(dòng)已經(jīng)開展了多年，這屆畢業(yè)生數(shù)量為歷年之最。3年前的初秋，這群懵懂的孩子踏入校園，如今，在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，他們已經(jīng)長(zhǎng)成颯爽英姿的翩翩少年。三年如一瞬，揮手作別時(shí)，那再熟悉不過(guò)的下課鈴聲，為孩子們的初中生活畫上了句號(hào)。

在給同學(xué)們的留言中，一位老師寫道：“在人生轉(zhuǎn)彎的路口，我們揮手道別。三年里，我們一路相伴走過(guò)，每一份成績(jī)單，都記錄著你們的努力，但更可喜的是你們?nèi)烁竦某砷L(zhǎng)！馬上，你們即將奔赴中考‘戰(zhàn)場(chǎng)’，不必為離別而傷感，這是成長(zhǎng)的必由之路。前行路上，還會(huì)有許多用心用情溫暖你的師友，那都是你們?nèi)松呢?cái)富，會(huì)讓你一生溫暖！”

學(xué)生的隊(duì)伍中，有不少身影一邊揮手，一邊抹眼淚?！翱吹竭@么多家長(zhǎng)和老師為我們亮燈壯行，感覺特別溫暖，仿佛整個(gè)世界都在為我們加油?！背跞?3班學(xué)生馬銘晗激動(dòng)地說(shuō)。

來(lái)接女兒放學(xué)的家長(zhǎng)劉鋼說(shuō)：“看到大閨女哭成淚人，我也忍不住抹眼淚。三年的初中學(xué)習(xí)生活，孩子成長(zhǎng)了許多，已經(jīng)把老師、同學(xué)當(dāng)成親人了。這與學(xué)校‘以校為家’的教育理念分不開，每學(xué)期班級(jí)都要組織主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，傾聽孩子們敞開心扉、暢所欲言，經(jīng)常有家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)被感動(dòng)落淚。教師不但引導(dǎo)孩子們將愛講出來(lái)，還鼓勵(lì)他們寫下來(lái)，孩子的綜合素質(zhì)得到提升，感覺一下子就長(zhǎng)成了‘小大人’?！?/p>

趙詠坦言，家庭、學(xué)校、社會(huì)是塑造孩子人格、促成孩子成長(zhǎng)的三方面，這三方面并不是獨(dú)立的，因此，學(xué)校提出了“以校為家”的教育理念。為師是條漫長(zhǎng)的道路，愛的教育是其中重要一項(xiàng)，尤其是在基礎(chǔ)教育過(guò)程中，孩子們正處于身心發(fā)展的成長(zhǎng)階段，讓孩子心沐陽(yáng)光，對(duì)其樹立自信、人格養(yǎng)成至關(guān)重要。

這群孩子是在馬旭文博藝術(shù)中心“大愛天地”中長(zhǎng)大的孩子，每周一次的“第二課堂”教育給了他們豐厚的精神滋養(yǎng)。他們延續(xù)著與馬旭奶奶通信的習(xí)慣，培養(yǎng)了豐富細(xì)膩的情感，更不缺乏拼搏闖勁兒。通過(guò)“最后一課”教育，孩子們充分釋放對(duì)母校的情感，輕裝上陣，滿懷自信迎戰(zhàn)中考及今后人生的每一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

曹華君 哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 羅彥坤 文/視頻拍攝