一堂生動(dòng)的“法治課”！檢察官走進(jìn)木蘭縣初級(jí)中學(xué)

“他的這種行為已經(jīng)違法了?！?/p>

“當(dāng)同學(xué)們面對(duì)校園欺凌時(shí)，大家是否有勇氣說(shuō)不？”

電影《第二十條》和電視劇《九部的檢察官》的熱映，讓孩子們對(duì)檢察官這個(gè)職業(yè)充滿了崇拜和向往。開(kāi)學(xué)伊始，來(lái)自木蘭縣檢察院的“九部的檢察官”王丹走進(jìn)木蘭縣初級(jí)中學(xué)，為全校師生帶去了一堂不同以往的“法治課”。

課堂上，檢察官以一則“偷針和偷金”的小故事拉開(kāi)了自我預(yù)防篇的序幕。“勿以惡小而為之。好哥們之間的互相模仿，也可能是造成違法犯罪的原因?！苯Y(jié)合未成年人盜竊、打架斗毆、尋釁滋事等案例，檢察官教導(dǎo)學(xué)生們要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性及違法犯罪的嚴(yán)重后果。

同時(shí)，檢察官還為同學(xué)們講解了《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，重點(diǎn)分析了“輕度不良行為”“中度不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”的危害與預(yù)防，教會(huì)同學(xué)們自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為。

“大家有沒(méi)有想過(guò)，哪些行為是校園欺凌？”帶著一系列的疑問(wèn)，檢察官以《預(yù)防校園欺凌  建設(shè)和諧校園》為題，為同學(xué)們深入淺出地講解學(xué)生欺凌的定義、表現(xiàn)形式以及防范學(xué)生欺凌的具體措施，用“典型案例+法條+提問(wèn)”的方式，與同學(xué)們展開(kāi)熱烈討論。同時(shí)，檢察官呼吁同學(xué)們要出言有尺，嬉鬧有度，做事有余，說(shuō)話有德。既不做霸道的欺凌者，也不做沉默的受害者，更不做冷漠的旁觀者。

課程結(jié)束后，檢察官還向同學(xué)們發(fā)放了法治宣傳手冊(cè)，讓同學(xué)們可以“帶法回家，在家學(xué)法”。下一步，木蘭縣檢察院將立足檢察職能，完善檢校合作和校園普法機(jī)制，用法治理念護(hù)航孩子們的健康成長(zhǎng)路。

哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 王冠