重視在共研共學(xué)中“傳經(jīng)送寶”！新區(qū)風(fēng)華中學(xué)承辦第二期“半月壇”
記者從哈爾濱新區(qū)風(fēng)華學(xué)校獲悉，11月20日，哈爾濱新區(qū)教育發(fā)展中心“半月壇”第二期暨松浦學(xué)區(qū)學(xué)科建設(shè)研討交流活動在該校召開。
記者了解到，本次活動以“半月壇”教育沙龍為平臺，以“深耕研修共話課堂提質(zhì)，聚焦內(nèi)涵同研素養(yǎng)落實”為主題，旨在立足課堂打造開放性、學(xué)術(shù)性、多元化學(xué)區(qū)研修新引擎，拓寬集體研修路徑，增強(qiáng)教師練兵動力，助推教師專業(yè)成長。
在青年教師課例展示中，入職僅兩年的哈爾濱新區(qū)風(fēng)華學(xué)校青年教師張爽，進(jìn)行了統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊《司馬光》一課現(xiàn)場課例展示。張爽從教材單元主題和語文要素著眼，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)和文體特點(diǎn)，在首篇文言文教學(xué)中重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)文言文的節(jié)奏和韻味，并創(chuàng)設(shè)猜詞義游戲等學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文言文單字成詞、兩字成句、言簡義豐的特點(diǎn)，此種方式通過圖文比較，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨性閱讀與表達(dá)能力。課后，張爽以《立足文言文辭特色，促進(jìn)語文要素落地》為題進(jìn)行教學(xué)反思，她回顧了十余次研磨、四次執(zhí)教的過程，闡述了自己體悟到的文本解讀、以學(xué)定教的深意，交流了如切如磋、如琢如磨的“磨課”感受，分享了完成一次專業(yè)成長蛻變的經(jīng)驗與喜悅。
活動中，來自松浦學(xué)區(qū)中、小學(xué)的13位一線教師還進(jìn)行了學(xué)區(qū)教師主題研討，結(jié)合張爽的課例，從教學(xué)方法、策略、感悟、文本解讀、目標(biāo)確立、思維發(fā)展、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等不同角度各抒己見，體現(xiàn)了教師們對活動主題以及教學(xué)課例的深度思考。
其中，哈爾濱新區(qū)教育發(fā)展中心教研員郝春平對張爽的案例、述評及松浦學(xué)區(qū)團(tuán)隊主題研討進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)表示，青年教師應(yīng)敢于展示自我，打磨和學(xué)習(xí)都是很好的成長，面對一節(jié)課或者一次教研活動，可以從“發(fā)現(xiàn)一個亮點(diǎn)，指出一個不足，提出一個建議”的角度，結(jié)合活動主題進(jìn)行深入思考，以實現(xiàn)課堂教學(xué)真正提質(zhì)，學(xué)科素養(yǎng)真正落地。
哈爾濱師范大學(xué)附屬第二實驗學(xué)校副校長劉愛香基于以學(xué)為中心，分享了自己八個課堂觀察視角的觀課感受，并概括以課例為載體研究活動的五個主要路徑，即以主題為核心、以教師為主體、以團(tuán)隊合作為基礎(chǔ)、以實踐為導(dǎo)向、以反思為手段，為與會教師帶來啟發(fā)和思考。
哈爾濱新區(qū)教育發(fā)展中心主任王天濱總結(jié)說，“半月壇”主題研修活動的整體性推進(jìn)，是一個很好的研究平臺?！鞍朐聣被顒右掷m(xù)扎實開展，依托新技術(shù)，服務(wù)課堂提質(zhì)，服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展。同時，新課標(biāo)、新教材要扎扎實實落地，要關(guān)注課堂，聚焦教師專業(yè)成長，尤其是青年教師，要加速成長。他鼓勵年輕教師要抓住新課程、新課堂、新考改的機(jī)遇，把“三新”作為實現(xiàn)新超越的一個新基點(diǎn)，開拓新思路，探索新路徑，教學(xué)課程應(yīng)上得越來越有味道，越來越有實效，扎扎實實地走“不花、不華；求實、求是”的課堂是提質(zhì)研修的正路。
松浦學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長、新區(qū)風(fēng)華學(xué)校校長梁曉強(qiáng)表示，松浦學(xué)區(qū)將“半月壇”教師專業(yè)發(fā)展沙龍視為錘煉教師研究力、發(fā)展力的重要平臺。從主持人的選擇，到課例研析教師的確定，遵循著“不求花、不求華；只求實、只求是”的原則，目的旨在激勵一線教師自主、自愿“登壇論道”，在共研共學(xué)中“傳經(jīng)送寶”，攜手“學(xué)科研修”之路，同赴“課堂提質(zhì)”之約。未來，松浦學(xué)區(qū)將借助“半月壇”教育沙龍，繼續(xù)開展學(xué)科建設(shè)、班主任經(jīng)驗交流、家校協(xié)同育人等活動，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為工作主線，以“教師之強(qiáng)支撐教育之強(qiáng)”為工作宗旨，拓寬學(xué)區(qū)研修路徑，搭建更多交流平臺，打造學(xué)區(qū)師訓(xùn)品牌。同時，也為“半月壇”教育沙龍成為新區(qū)教育質(zhì)量提升的新引擎、問道教育大講堂作出松浦學(xué)區(qū)的貢獻(xiàn)。
哈爾濱日報記者 鄭煒 文/攝
