聚焦新教材 探索新教法丨哈市小學(xué)音樂教學(xué)成果在全國課堂教學(xué)觀摩交流活動中展示

聚焦新熱點，解讀新理念；踐行新要求，融合新素養(yǎng)；探索新路徑，培育新人才。11月19日至23日， “研讀新課標 聚焦新教材 探索新教法”——全國中小學(xué)音樂名師“三新”課堂教學(xué)觀摩交流活動在珠海順利舉行，全國一線音樂名師匯聚一堂，為校園音樂和高效課堂帶來全新探索。

活動中，哈爾濱市教育研究院音樂教研員盧琳、哈爾濱市道里區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)音樂教研員戴岳、哈爾濱市東湖路學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心負責人副校長呂萍萍、教師魯楠等，與來自全國各地的教育同仁共同探索音樂教學(xué)新方法，為打造優(yōu)質(zhì)高效課堂作出積極的努力。

音樂思政，‘聲’入人心。哈爾濱市東湖路學(xué)校魯楠老師作為黑龍江省唯一代表，現(xiàn)場執(zhí)教了“人音版”新教材《盧溝謠》一課，獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動、鮮活生動的課堂氛圍贏得臺下陣陣熱烈的掌聲。據(jù)魯楠老師介紹，本節(jié)課關(guān)注音樂本體，側(cè)重于音樂形象化、戲劇化、情感化和情境化，圍繞“序幕、憶、傷、追、頌、尾聲”六個環(huán)節(jié)，構(gòu)建由音樂貫穿始終的穿越歷史的紅色戲劇音樂劇情。課程緊密圍繞“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，在引領(lǐng)學(xué)生享受音樂的同時，感知音樂作品的內(nèi)涵，同時幫助學(xué)生在思想上樹立愛國之情、強國之志，在行動中落實報國之心。情景交融式的教學(xué)方式充分調(diào)動了師生的課堂互動性，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

哈爾濱市東湖路學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心負責人副校長呂萍萍，與來自全國各地的音樂教育同仁進行了主題為“聚焦‘三新’落地實施 探索‘新質(zhì)’音樂課堂”的深度研討與交流。哈爾濱市教育研究院音樂教研員盧琳老師以“聚焦雙新實踐 提質(zhì)唱游教學(xué)”為題作報告，通過對當前教學(xué)實踐現(xiàn)狀的分析，她向與會人員詳細闡述了“雙新”背景下唱游教學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)與新機遇，以及深入理解2024版藝術(shù)課程標準對唱游教學(xué)的指導(dǎo)意義。

未來，哈爾濱市音樂學(xué)科將繼續(xù)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，落實新課標、聚焦新教材、促進新實踐，探索“新三科”的教學(xué)手段，深挖 “雙新” 背景下音樂課堂教學(xué)方法的探索與轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高。

哈爾濱日報記者 紀天偉