省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦首屆校園科技節(jié)
為普及科技知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、展示學(xué)生研究潛能，近日，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦以“發(fā)現(xiàn)、研究、實(shí)踐、創(chuàng)新”為主題的首屆校園科技節(jié)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到了創(chuàng)客精神的實(shí)質(zhì)。
在學(xué)校信息中心的統(tǒng)籌安排下，首屆校園科技節(jié)創(chuàng)客組項(xiàng)目的比賽在學(xué)校的創(chuàng)客中心開賽。本次創(chuàng)客中心設(shè)置了無(wú)碳小車與創(chuàng)意結(jié)構(gòu)兩個(gè)比賽項(xiàng)目。為了在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生們充分利用每天中午午休的時(shí)間，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的緊張訓(xùn)練。此次比賽不僅展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，也為校園科技節(jié)增添了濃墨重彩的一筆。
隨著人們節(jié)能環(huán)保意識(shí)的不斷提升，“無(wú)碳”理念深入人心。無(wú)碳小車作為對(duì)這一理念的探索與開發(fā)成果，不僅承載著對(duì)未來(lái)“無(wú)碳”社會(huì)的美好憧憬，還能滿足大部分中小學(xué)生對(duì)機(jī)械知識(shí)實(shí)踐的需求，極大地激發(fā)了青少年對(duì)機(jī)械構(gòu)造的熱情。據(jù)學(xué)校信息中心的劉銘偉老師介紹，學(xué)生的無(wú)碳小車驅(qū)動(dòng)行走的能量由給定重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換而來(lái)，比賽時(shí)統(tǒng)一采用質(zhì)量為500g的重塊，落差為 400±2mm，重錘落下后須被小車承載并同小車一起運(yùn)動(dòng)，在賽道的上面設(shè)計(jì)了一些障礙，最終比較行駛距離，從而培養(yǎng)學(xué)生的大局觀。
看似簡(jiǎn)單的小車成品，制作過(guò)程卻十分不易。學(xué)生們?yōu)橹谱鞒瞿茼樌ㄟ^(guò)整個(gè)賽道且具有更好穩(wěn)定性的無(wú)碳小車，要對(duì)每一個(gè)部分進(jìn)行逐一探索，包括小車底盤的形狀、重心位置、前驅(qū)或后驅(qū)方式、滑輪安裝位置以及驅(qū)動(dòng)軸粗細(xì)等。經(jīng)過(guò)一次次的測(cè)量、調(diào)試和改進(jìn)，最終在本屆科技節(jié)無(wú)碳小車項(xiàng)目中共有16個(gè)小組參賽。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的一輛輛無(wú)碳小車陸續(xù)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)加油聲、歡呼聲此起彼伏，整個(gè)賽場(chǎng)活力滿溢。本次無(wú)碳小車設(shè)計(jì)比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，獲獎(jiǎng)小車都在設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心、勇于突破傳統(tǒng)。
參加創(chuàng)意結(jié)構(gòu)項(xiàng)目比賽的共有17個(gè)小組，該比賽是學(xué)生們通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)同設(shè)計(jì)及制作創(chuàng)意結(jié)構(gòu)，并對(duì)該結(jié)構(gòu)進(jìn)行承重測(cè)試。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不斷對(duì)完成的結(jié)構(gòu)進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化。此項(xiàng)目旨在幫助學(xué)生樹立目標(biāo)意識(shí)，培養(yǎng)他們堅(jiān)忍不拔、持之以恒的精神。在比賽前，同學(xué)們?yōu)樵O(shè)計(jì)出質(zhì)量低且強(qiáng)度大的頂級(jí)結(jié)構(gòu)全力以赴。從敲定創(chuàng)意結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案，到精心雕琢每一個(gè)小部件，再到最后的結(jié)構(gòu)粘接，同學(xué)們都一絲不茍。當(dāng)激動(dòng)人心的承重測(cè)試環(huán)節(jié)進(jìn)行的時(shí)候，選手們小心翼翼地將杠鈴片放在承重板上，以檢測(cè)結(jié)構(gòu)能夠承受的最大重量，來(lái)檢驗(yàn)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。
在本次競(jìng)賽過(guò)程中，學(xué)生體驗(yàn)到了創(chuàng)客精神的實(shí)質(zhì)，感受到了STEM課程的獨(dú)特魅力，動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神都得到了極大提升。相信同學(xué)們經(jīng)歷了此次競(jìng)賽課程后將會(huì)重新審視學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的本質(zhì)，將創(chuàng)客精神融入學(xué)習(xí)、生活，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹立正確的理想信念，投入到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中。
省實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為全國(guó)首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校、優(yōu)秀科技教育創(chuàng)新學(xué)校，一直以來(lái)都十分注重科學(xué)精神的培養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和信息中心劉銘偉老師的指導(dǎo)下，近五年學(xué)生在創(chuàng)客類競(jìng)賽中，共取得國(guó)際金獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)16項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20多項(xiàng)。
哈爾濱日?qǐng)?bào)記者 張巍
