【能力作風(fēng)建設(shè)】砥礪深研新模式 履踐致遠(yuǎn)譜新篇 | 哈爾濱市“普通高中教研提質(zhì)實踐研究”項目推進(jìn)會暨 2024 年高中“燭光杯”綜合場展示活動

為提升研培工作質(zhì)效，2024年12月27日，哈爾濱市“普通高中教研提質(zhì)實踐研究”項目推進(jìn)會暨 2024 年高中“燭光杯”綜合場展示活動在哈爾濱市第一二二中學(xué)校進(jìn)行。哈爾濱市教育研究院黨委副書記、院長王媛，黨委副書記王明偉，哈爾濱市教育局基礎(chǔ)教育二處處長王佳佳，香坊區(qū)教育局局長陳丹娜、副局長馬凱，香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長尚勇等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。哈爾濱市教育研究院相關(guān)部門主任及高中教研部全體教研員，哈爾濱市高中學(xué)校校長、主任、燭光杯獲獎教師近1500人線上線下參加。會議由哈爾濱市教育研究院高中教研部副主任那長明主持。

活動分為五個環(huán)節(jié)，一是“雙主題式”研修活動展示；二是“普通高中教研提質(zhì)實踐研究”項目推進(jìn)情況介紹；三是公布2024年高中“燭光杯”獲獎名單；四是校本研修經(jīng)驗交流；五是領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。

集智共進(jìn) | 主題式教研合作攻堅

哈爾濱市教育研究院高中教研部歷史教研員安麗宏老師帶領(lǐng)哈爾濱市第一二二中學(xué)校歷史教研組共同開展了聚焦新教程實施的主題式教研，精準(zhǔn)研討高中各學(xué)年教學(xué)中的突出困惑；竇紅波老師進(jìn)行了“scs+策略”下的現(xiàn)場教學(xué)，授課題目為《北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化》，教學(xué)設(shè)計了三個學(xué)習(xí)任務(wù)，充分將課堂交給了學(xué)生，并用AI對學(xué)生設(shè)計的雜志欄目進(jìn)行了點(diǎn)評，體現(xiàn)了“學(xué)生主學(xué)，教師助學(xué)”的課堂理念；觀察團(tuán)成員結(jié)合課例分別從軟件反饋、表格數(shù)據(jù)、課堂成效等維度對課例進(jìn)行深度剖析；哈爾濱市教育研究院科研部李偉榮主任結(jié)合課題研究課的實踐范式給予了針對性指導(dǎo)，為后續(xù)教學(xué)實踐的優(yōu)化筑牢根基。

項目推介 | 普通高中教研提質(zhì)實踐研究項目

哈爾濱市教育研究院高中教研部那長明主任聚焦“普通高中教研提質(zhì)實踐研究項目”，展開全方位、深層次的推進(jìn)情況剖析。系統(tǒng)梳理項目實施的目標(biāo)、措施與進(jìn)展，讓與會者清晰地了解到在提升普通高中教研質(zhì)量方面所取得的階段性成果、面臨的挑戰(zhàn)以及未來的發(fā)展方向，為各學(xué)校研修工作質(zhì)效提升提供寶貴經(jīng)驗與參考借鑒，并對2024年高中“燭光杯”活動進(jìn)行了總結(jié)。他表示，教研團(tuán)隊正致力構(gòu)建起“實踐中發(fā)現(xiàn)、研究中探索、反思中改進(jìn)”螺旋上升的教研模式?！盃T光杯”全市各學(xué)校參與度較高，希望大家以賽代培，探索更多新型教學(xué)方式。

榮耀時刻 | 高中“燭光杯”獲獎名單揭曉

哈爾濱市教育研究院黨委副書記王明偉宣布了 2024 年高中“燭光杯”教學(xué)競賽獲獎名單，并對“燭光杯”獲獎選手表示祝賀?！盃T光杯”作為哈爾濱市的品牌賽事，已經(jīng)成為教師風(fēng)采展示與專業(yè)素養(yǎng)提升的優(yōu)質(zhì)平臺、教育理念與方法更新的前沿陣地，引導(dǎo)著教師關(guān)注教育改革新動態(tài)，在教育創(chuàng)新與人才培育的道路上持續(xù)發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用，有力推動著哈爾濱市教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

經(jīng)驗分享 |哈122中學(xué)校本研修成果展示

哈爾濱市第一二二中學(xué)校副校長胡崇春通過翔實的數(shù)據(jù)與鮮活案例，全方位展示了學(xué)校校本研修成果?！扒嗨{(lán)工程”助力青年教師成長，“教學(xué)述評”推動教學(xué)優(yōu)化，學(xué)科工作室引領(lǐng)創(chuàng)新，“五化一評”支撐教學(xué)管理與質(zhì)量提升，全學(xué)科育人成果顯著，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在這些有力舉措的推動下，哈爾濱市第一二二中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，打造出具有廣泛影響力的教育品牌，為學(xué)生的成長成才提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境與發(fā)展平臺。

高位引領(lǐng) |哈爾濱市教育研究院院長講話

哈爾濱市教育研究院黨委副書記、院長王媛對“燭光杯”這個品牌給予了充分的肯定。一直以來，“燭光杯”不僅為教師專業(yè)成長搭建了展示交流平臺，也為推進(jìn)我市教育教學(xué)改革提供強(qiáng)勁動力。這一平臺的存在，促進(jìn)了教育者之間的分享與合作，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教育效果。王院長對高中教研部“雙主題式”研修展示給予充分肯定，基于教學(xué)問題的“主題式”教研和基于科學(xué)研究的“主題式”科研，讓課堂教學(xué)診斷與評價更精準(zhǔn)，教學(xué)實踐與探索更有目標(biāo)和方向，合理有效解決教研科研兩層皮問題，推動了課題研究與教研工作的深度融合。

王院長結(jié)合建設(shè)教育強(qiáng)國的時代要求，提出教研工作者要基于問題、項目推動，創(chuàng)新研修模式；評價引領(lǐng)、科學(xué)診斷，提升教學(xué)質(zhì)量；聚焦課堂、素養(yǎng)導(dǎo)向，改進(jìn)育人方式的具體要求，期待教育工作者持續(xù)開展教學(xué)行為的深度研究，充分發(fā)揮我院“五位一體”研培機(jī)制創(chuàng)新的優(yōu)勢，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)的深度變革，為今后我市基礎(chǔ)教育教研發(fā)展指明了方向。

此次推進(jìn)會和展示活動的召開，對于哈爾濱市的普通高中教育具有重要意義。它不僅是一次教育經(jīng)驗的交流分享會，更是一次凝聚共識、激發(fā)活力、推動發(fā)展的動員會。相信通過這次活動，哈爾濱市的普通高中教研工作將邁向新的臺階，為教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧。