【原創(chuàng)】搭建“藝術+”展示平臺丨松北前進娃娃藝術作品變身“童年美術館”主角
奇趣動畫、創(chuàng)繪線描、五彩剪紙、生動的泥塑、創(chuàng)意的手工……日前,哈爾濱市松北前進小學藝術素養(yǎng)提質(zhì)云展臺——“童年美術館”正式建成并上線,前進娃的1356件美術已被母校收藏,在留給孩子美好童年回憶的同時,也結合美育特色課程與“藝術+”的融合目標,逐步提升學生們的藝術素養(yǎng)。
記者了解到,松北前進小學秉承“讓每一個師生在自我超越中成為最好的自己”的辦學理念,結合美育特色課程與“藝術+”的融合目標,通過藝術展示培養(yǎng)學生的藝術認知、藝術思維、藝術視野、藝術創(chuàng)作、藝術展現(xiàn)的五種能力,而“童年美術館”正好為松北前進娃示范了N種“藝術+”融合目標的正確打開方式,引領孩子們投身藝術的殿堂。
據(jù)了解,松北前進小學在2021年建成“童年美術館”,率先采用“QR(Quick Response)”實現(xiàn)作品“云展示”和“云收藏”,并通過二維碼快速讀取和更大容量存儲,不僅讓孩子們擁有獨立的作品存儲碼,也讓“童年美術館”打破空間界限,成為“線上童年美術館”。以二維碼為載體的全方位、立體式展示,能更好幫助孩子們達到“以藝啟智”的培養(yǎng)目的。同時,云展示保護了學生們的創(chuàng)造天性,通過大平臺展示,也會開發(fā)學生們豐富的藝術潛能,實現(xiàn)認識兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、引領兒童的目標。
其中,以學生做代言人的“童年美術館”,針對一年學生,讓孩子們學會運用黏土來制作有趣的作品,以培養(yǎng)他們動手動腦的能力,激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力;圍繞二年級學生設計展開的是創(chuàng)意手工,以環(huán)保為主線,輔之多種材料為媒介,為學生們提供綜合性繪畫體驗,在了解身邊很多廢舊的材料可再利用同時,發(fā)揮學生想象力創(chuàng)作出有趣的藝術作品。
其他的方面,如奇趣動畫則過運用粘貼、折、剪、畫等手段,融入主題游戲的創(chuàng)新思維形式,培養(yǎng)學生在繪畫作品的基礎上進行“動”的變化,使作品可以達到靜態(tài)供欣賞、動態(tài)供把玩的趣味效果;而創(chuàng)繪線描在線描畫的基礎上,注重培養(yǎng)學生從題材、取材、色彩上都進行創(chuàng)新,重在裝飾,運用點、線、面等造型元素對自然物象進行美化、概括、提煉、加工,以表現(xiàn)對象的形式美感,以此來提高學生們的觀察、審美、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造等能力;還有五彩剪紙,通過把古老的傳統(tǒng)藝術創(chuàng)設成集普惠、適齡、特色于一體的校本課程,通過課程學習讓學生掌握剪紙知識,學習剪紙技能、感受民族文化,了解剪紙題材的傳統(tǒng)性、廣泛性,實現(xiàn)繼承發(fā)揚民間藝術的目的。
哈爾濱市松北前進小學校長韓雪說,作為哈爾濱新區(qū)“豌豆莢藝術集群”的集群長學校,秉承“從兒童出發(fā),滿足兒童生長需求”的藝術教育思想,實踐“讓藝術教育成為激發(fā)學校辦學活力的助推器”的路徑探索,學校結合美育特色課程與“藝術+”的融合目標,提出“縱向生長”的評價新主張,引領本校和集群成員校學生通過藝術展示,培養(yǎng)學生的N種“藝術+”融合目標能力,以實現(xiàn)“讓每一個師生在自我超越中成為最好的自己”的育人目標,讓孩子們在自信中成為“童年藝術館”的主人、代言人,也為他們開啟一扇彩色藝術之門。(哈爾濱日報記者 鄭煒)