呼蘭區(qū)：精塑書香校園品牌 彰顯文學(xué)之城魅力

今年年初，呼蘭區(qū)新成立的“蕭紅小學(xué)解洪玉語文工作室”，依托校園和教育平臺，定期推送與語文和閱讀相關(guān)的鏈接和活動，記錄語文教學(xué)及讀書活動中的業(yè)績和成果，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)全校師生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，為新時期呼蘭打造文學(xué)之城和書香之城精塑了一枚新標(biāo)識。

“解洪玉語文工作室”成立于1月2日，主要由蕭紅小學(xué)12名優(yōu)秀骨干教師組成。為展示文學(xué)之城蕭紅故里師生的風(fēng)采與魅力，工作室特別設(shè)置了一個詩意化的名字和閱讀品牌——花滿蹊閱讀?！盎M蹊”取自于杜甫的詩作《江畔獨(dú)步尋花》，意為小路被鮮花裝點(diǎn)得芬芳耀眼。“花滿蹊閱讀”意為帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀的花海中尋找芬芳。翻開書籍，一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”一起走進(jìn)閱讀，愛上閱讀，在閱讀時光里遇見最美好的自己。

該工作室以 “三閱”為主線和版塊，組織和引導(dǎo)師生開展線上線下閱讀活動。在第一板塊“閱技巧”上，通過群文閱讀，將課本和課外讀物相結(jié)合，賞析閱讀技巧，一周一期，一期一個知識點(diǎn)；在第二板塊“閱時光”上，展示和分享師生朗讀的音頻和視頻，立體式交流和互動，增強(qiáng)師生朗讀興趣和水平；在第三板塊“閱足跡”上，師生精致閱讀一本好書，分享心得體會，通過開辟線上“讀書沙龍” 欄目，集約展示師生閱讀的圖文、微課、視頻講解等剪影和細(xì)節(jié)。

據(jù)了解，在蕭紅小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和精心培育下，目前，工作室以“花滿蹊閱讀”為主題連續(xù)推文13期，受到了全校師生的歡迎和家鄉(xiāng)文藝界人士的好評。

通過線上讀書分享會，工作室推出的第2期“校園讀書令”、第5期“寒假讀書紀(jì)實(shí)”和第12期“讀《三國演義》 品百味人生”等推文，號召青少年共讀一本書，眾多學(xué)生積極參與受益匪淺。精品推出的第13期“寫給故鄉(xiāng)的驪歌《呼蘭河傳》”一文，青年教師們同品共讀家鄉(xiāng)女作家蕭紅精品佳作，視頻制作精美，內(nèi)容形式充實(shí)，思想風(fēng)格獨(dú)具，令人耳目一新。

“這是對家鄉(xiāng)女作家蕭紅經(jīng)典作品《呼蘭河傳》圖文聲貌的解讀。這種創(chuàng)新的閱讀方式是可以戰(zhàn)勝來自手機(jī)中的多種游戲吸引。我認(rèn)為他們是用這種嶄新的閱讀方式來爭奪青少年思想教育陣地。這是新時代呼蘭涌現(xiàn)出來地教育青少年閱讀的新形式,非?？捎^！”呼蘭河蕭紅研究會會長白執(zhí)君對“花滿蹊閱讀”欣喜點(diǎn)贊寄語。

白銘波 哈爾濱日報記者 尹明