【防疫·科學】“專治”網(wǎng)課溜號！阿城“雙屏同播”開啟網(wǎng)課新模式

線上教學期間，阿城區(qū)骨干教師通過實踐及多次研討，摸索出“雙屏同播”線上教學新模式，并在教師中推廣，取得良好教學效果。

線上教學時，老師們最頭疼的是有孩子注意力不集中，出現(xiàn)“開小差”情況。阿城解放小學的骨干教師們把這個問題當成了課題，專項攻關。老師們發(fā)現(xiàn)，單純用一部手機或者一臺電腦授課，無法對學生狀態(tài)進行全面了解。大家多番嘗試，“研發(fā)”出“雙屏同播”教學方式。

“雙屏同播”就是教師采用“電腦+手機”或“電腦+平板電腦”的方式進行直播教學。教師用兩個賬號登錄授課平臺，用兩塊屏幕開展教學，既可實現(xiàn)直播授課、共享屏幕、播放課件、板書演示等教學行為，又可以實時監(jiān)控學生在線狀態(tài)，及時評價學生，實現(xiàn)師生間互動，學生間互動。

“雙屏同播”教學，教師可以對學生聽課狀態(tài)進行全員監(jiān)控、全程監(jiān)控，及時提醒、糾正學生上課過程中的“溜號”行為，有效組織教學。

齊艷玲老師說：“用‘雙屏同播’的方式教學，在授課同時，還能監(jiān)控學生學習狀態(tài)，授課效果有了很大提升?！?/p>

線上教學的另一大難題就是無法像線下教學一樣互動，而“雙屏同播”解決了這一困難。雙屏同時開啟，教師通過屏幕能看到全班同學，可隨時與每一個學生對話；學生不僅能看到教師，也能看到其他同學，學生開麥回答問題時，鏡頭會自動切換到回答問題的學生，使學生間增強了互動感，教學氛圍更濃厚。在共享屏幕過程中，教師頭像始終出現(xiàn)在學生屏幕右上角，教師還可適時進行教具演示，在講授過程中，還能隨時切換畫筆功能進行圈畫、批注。

“雙屏同播”的授課方式為疫情防控期間線上教學的提質增效提供了新嘗試。

張玲 哈爾濱日報記者 康福柱